Monday, October 09, 2006

佛陀法语 十月

十月卅一日
有痛苦之处,
必有对快乐之欲求;
同样的,有形成之处,必有对无形成之欲求。
有炙热之处,
必有清凉;
同样的,有三火之处,
必有涅磐。
有罪恶之处,
必有善好;
同样的,在有生之处,
即可推断无生之存在。

十月三十日
的确,好人都能知恩图报。

十月廿九日
有五种合时的布施。那五种?即对刚来者的布施、对将离去者的布施、对患病者的布施、在缺粮时的布施,在田园里果树初收时,对有德者的布施。

十月廿八日
一个人在修持禅定时,即使心中兴起如此盼望:“愿我的心脱离污点,没有牵挂。”他也未必能从心所愿。为什么呢?因为他还未发展四念处、四正勤、四神足、五根、五力、七觉支与八正道。这有如一批还未经过足够孵化时间的鸡蛋一般,即使那只母鸡想望著:“噢!愿我的小鸡都能以喙和爪破壳而出,安全地被孵化出来。”事实却并不是如此,为什么呢?因为那些鸡蛋还未受到足够的孵化。
一个人正在发展四念处、四正勤、四神足、五根、五力、七觉支与八正道,即使心中没有如此盼望,他的心也能得到解脱。又为什么呢?因为他已发展了这些素质。这有如一批经过足够孵化时间的鸡蛋一般,即使那只母鸡没有想望著“噢!愿我的小鸡都能孵化出来”,所有鸡蛋都会孵出小鸡。又为什么呢?因为它们已受到足够的孵化。

十月廿七日
谦虚是指谦恭虚心、不摆架子的态度。拥有它之人已将自尊与傲慢抛开,他有如一块用以抹脚之布、一只锯去了角之牛、一条拔掉毒牙之蛇,他温和、开朗、平易近人。

十月廿六日
从流水中学习这道理,
在山中之裂缝与裂口,
小溪之水喧噪地涌流,
大河之水则静默地流。
空虚之物才发出声响,
盈满之物常寂静无声;
愚者有如半满之水壶,
智者则像平静之深渊。

十月廿五日
迦叶对世尊说:“敬爱的乔达摩,要做一个真正的隐士实在难,要做一个真正的婆罗门实在难。”
“世人都这么说。但是如果一个裸体隐士修持各种苦行,而这些苦行正是测量难度的标准,那么,说这句:‘要做一个真正的隐士实在难,要做一个真正的婆罗门实在难。’就错了。因为任何人、居士、居士的儿子、甚至一个汲水的婢女都能赤裸著身体或修习苦行。但是,有另一种道行则符合这句‘要做一个真正的隐士实在难,要做一个真正的婆罗门实在难。’当一个比丘发展了不存瞋恨或恶念、充满慈爱的心,安住在以洞察力去除污垢而得的自由之心中,那他便是个真正的隐士,真正的婆罗门。”

十月廿四日
照顾病人的人应具备五种素质。那五种?即他能煎药;能分辨何种事物适合病人,何种不适合,并且供给适合的,不供给不适合的;他照顾病人是出于慈爱心而不为牟利;他不厌倦清理便尿、呕吐、唾液;他经常以佛法指示、启发、娱乐与满足病人。

十月廿三日
假如一个人撇开世间的一切引诱与厌恶之物,热心地、清醒地、心念专注地观身。这时,他身上可能升起某些感觉,如身体不适或昏沉困疲,使他的思想转移到外界事物上。那么,他就应把注意力移到某个欢悦的事物或思想上。这样做喜悦会升起。因为喜悦,快乐也升起了;而快乐的心是专注的,于是他想:“我立意要做的已经做到了,让我的心从那欢悦的事物或思想中抽拔出来吧!”他就这样将心抽拔出来,不再继续或开始任何思想。

十月廿二日
病人具备了某五种素质会对自己大有助益。那五种?即他知道何种药物对他有益、知道所需的正确分量、有服食那药物、将病情告诉那个出于关心而照顾他的人,说道:“病去时这般去,来时这般来,在时这般样。”他能承受疾病的各种疼痛。

十月廿一日
何谓学问的宝物?一个圣洁弟子的学问很渊博。他记住了所学的众多知识,对于那些不论在开头、中间或结尾部分都美妙的、那些阐释圣洁生活的意义与细节的,他都加以学习、牢记、深思、通过讨论来达至纯熟、通过正见来彻底明白。这就是学问的宝物。

十月廿日
信心是一个人所能拥有的最佳财富。

十月十八日
当时,有一个比丘问他的同修:“朋友,怎样才能完全净化见解?”
“一个人若能看到六根生灭的实相时,他的见解已完全净化。”
这比丘对这个答案并不满意,便跑去问一个同修同一个问题。那人回答:”朋友,一个人若能看到五蕴积集的生灭实相,他的见解已完全净化。“
这比丘对这答案还是不满意,便跑去问另一个同修同一个问题,所得的答案是:”朋友,一个人若能看到四大的生灭实相,他的见解已完全净化。“
这比丘对这答案依然不满意,便跑去问另一个同修同一个问题,所得的答案是:”朋友,一个人若能看见凡生起之事物必会有死亡的实相时,他的见解已完全净化。“
这比丘对这答案始终不满意,便跑去见世尊,告诉世尊他所提的问题与所得的答案,并且问道:”世尊,怎样才能完全净化见解?“
世尊回答说:”假设有一个人从来没见过金稣卡树(Kimsuka),跑去问见过的人,问道:“今稣卡树长得什么模样?”那人回答:“金稣卡树长得黝黑,有如被火烧过的树干。”问者不满意这个答案,有去问另一个见过金稣卡树的人,那人回答说:“金稣卡树是红红的,有如一块肉。”至此,提问者所理解的金稣卡树就如那人所说的。提问者还不满意,再去问另一个见过金稣卡树的人。那人回答说:“金稣卡树没有树皮,它的豆荚会像阿咖遐树(Acacia)般的爆开。”至此,提问者所理解的金稣卡树又有如那人所说的。提问者还不满意,又去问另一个见过金稣卡树的人,那人回答:“金稣卡树树叶茂盛,像榕树一样能遮荫。”至此,提问者所理解的金稣卡树就如那人所说的。这些好心人对金稣卡树的理解,在准确性上有所不同,他们因此给于不同的答案。同样的,被你提问的比丘,各个的见解因为各自的倾向而有所不同,在见解的净化程度上也有所不同,他们因此给于不同的答案。”


十月十七日
世尊是觉悟者,教导的是觉悟之法。
世尊是驯服者,教导的是驯服之法。
世尊是平静者,教导的是平静之法。
世尊已渡至彼岸,教导的是渡至彼岸之法。
世尊已证悟涅磐,教导的是证悟涅磐之法。

十月十六日
朝露粘贴不上莲叶,
污水沾染不上莲花。
智者不依附任何事,
不执著见闻与感觉。

十月十五日
有一次,在靠近阿拉惟(Alavi)的欣沙巴园林(Simsapa Grove)里,世尊在牛径上铺了树叶以住宿。这时阿拉惟的哈达卡(Hotthaka)正在散步。他看见世尊坐在树叶堆上,便上前问道:“长者,您生活得愉快吗?”
“我的孩子,我生活得很愉快。在全世界的人当中,我最快乐。”
“但是,长者,冬天夜里最为寒冷,而且有整半个月会结霜;土地被牛踩踏得硬绷绷,地上的落叶也少了,树上的叶片所剩无几了。而您的黄袍如此薄、风吹来又如此冷。”
“尽管如此,我还是生活得很快乐。让我问你一个问题,你随意回答,好吗?假设有一个人拥有一幢华丽的大房子,里外都涂上石灰,安置有牢固的门窗;屋内放置了一张铺盖著羊毛毯的床,另外有一张白羊毛织成的床单,一个绣花套子,一张珍贵的羚羊皮,还挂有罩蓬,四端各放有红坐垫。此外屋内灯烛辉煌,还有四个娇妻在殷勤侍候。这样的人快乐吗?”
“长者,他一定快乐。”
“那你认为他有可能因为贪、瞋、痴而导致身、心不愉快吗?”
“那是有可能的,长者。”
“我的孩子,能导致身、心受损的贪、瞋、痴已被如来断除了,像一支断除了根的棕榈树干一样,已无法再生长了。我就因为这样而活得很快乐。”

十月十四日
证悟者能作盲人的向导,为他们指出正确的道路。他以手语来指示聋人,让他们受益,也以同样方法指示哑巴。对于跛子,他则施舍轮椅或其他行动工具。他奋力使不信者立信、使懒散者振作、使困惑者清楚、使心念游动不定者入定、使愚钝者聪慧。他奋力替被五障所困的人断除欲望、恶念、懒散怠惰、忧虑不安与疑惑。他奋力替被感官之欲、恶念与暴行所困的人摆脱这些念头。为了报恩,他以等量或加倍的利益来帮助、孝敬曾经帮助他的人。他的言谈温和有礼,受人喜爱。

十月十三日
孟纳丽(Benares)布的色泽美丽、触感舒适、价值昂贵,即使是中等货色或用旧了的,也是如此。人们用旧孟纳丽布包裹宝石或平铺在香盒之中。
同样的,初学真理的人如果具备德行与良好的性情,我把他叫做美丽的色泽。那些跟随他、与他为伍、尊敬他、了解他的见解后会得到持久的利益与快乐的人们,我把他们叫做触感舒适。那些送礼给他,发现自己从中受益的人,我把他叫做价值昂贵。
同样的,修持了一段时日与修持已久的长老也是如此。假设长老正要开口与大家说时,大家都会说:“安静!长老要教导佛法与戒律了!“他的言语被视为瑰宝,被陈列出来,就像人们把孟纳丽布平铺在香匣中,把它陈列出来一样。

十月十二日
他骂我、打我,
欺压我、掠夺我,
继续持此念者,
瞋恨永不止息。
他骂我、打我,
欺压我、掠夺我,
不再持此念者,
瞋恨立即平息。
瞋恨不会被瞋恨平息,
惟有慈爱能战胜瞋恨,
这是永恒真理。

十月十一日
以慈爱战胜瞋怨,
以善好战胜罪恶,
以慷慨战胜吝啬,
以真实战胜虚妄。

十月九日
天神之子罗希达莎(Rohitassa)在入夜时分前来会见世尊,把祗园照得一片光明。他向世尊顶礼之后,站在一旁问道:“世尊,远游能够使人了解、看见或抵达世界之尽头—— 一个没有生、老、死与轮迴之境地吗?”
“我认为远游并不能使人了解、看见或抵达世界之尽头。”
“善哉!妙哉!世尊所说的确实美妙。我前世是一位智者,名叫罗希达莎,是婆迦(Bhojā)之子,能凭超自然力量以快过飞箭之速度在空中行驰。一步便可以从东洋跨至西洋。于是我想:‘我可以抵达世界之尽头。’除了睡觉、吃喝、解手之时刻,除了排除睡意与倦意之时刻外,我都不断奔驰。然而奔驰了一百年,始终未能抵达世界的尽头。”
“依我说要断除烦恼,非到世界之尽头不可。在这六尺之身躯中,识觉与思维就是世界、是世界之起点、世界之终点及抵达世界终点的修习。

十月八日
舍利佛尊者说:“一个导师在教导他人之前,自己必须先建立五个条件。那五种?他应想:‘我只在妥当的时刻讲说,不在不妥当的时刻讲说。我只讲说真实的,不讲说不真实的。我以温和的语气讲说,不以粗言暴语讲说,我讲说的是那目标,不说与那目标无关之事,我怀抱著慈爱心来讲说,不怀抱恶念来讲说。’当一个人在教导他人之前让他建立这五个条件。”

十月七日
“假设有一群人聚在一起高声喊道:“天下第一美女!天下第一美女!”那位女子也会为他们歌舞一番,以展示她的姿色。这样一来,围观的人会更多了。”
“再假设有一位爱惜生命、畏惧死亡、喜爱欢乐、厌恶痛苦的男士到来了,群众告诉他:“看呀!年轻人,这个碗盛满了油,你必须拿著它在人群中行走。一个手持利剑的人会跟随在你背后。如果你溢出一滴油,他就会把你的头砍掉!”你认为那个人会忽略那个碗,把注意力移动到外物而分心吗?”
“肯定不会,世尊。”
“我说这个寓言,用意是让你明了其中的意义。这盛满油的碗代表专注观身之念,你们应如此训练自己:我们应培育观察身体的正念,充分运用它,使它成为一种工具;建设它,使它有效率。它应增长与被妥善运用。”

十月六日
一个人在走路时,深知:“我正在走路。”在站立不动时,深知:“我正在站立不动。”在坐下时,深知:“我坐下了。”在躺下时,深知:“我正在躺著。”这样,不论他的身体如何摆动,他都能清楚知道。
再者,当他前去或回来时,他能清楚觉察到自己的举动。当他往前看、弯曲或伸直手臂、提著外套、法衣或托著乞钵时,他都能清楚觉察到自己的举止。
当他吃、喝、咀嚼、品尝、解手、走路、站立、坐下、入睡、清醒、讲话与沉默时,他都能清楚觉察到自己的举止。
当他这样地勤奋、热衷与坚决时,一切世间的记忆与计划都自然断除,内心因而平静、安适、集中与入定。你应如此发展对身体的专注力。

十月五日
如果一个比丘在弹指之间便能想起、发展及关注慈爱之心念,他便称得上是位真正的比丘。他的禅定并不白费。他能依照导师的指示修持,又能接受忠告,是值得国人施食供养的比丘。对于一个善于发展这慈爱心念的人,我还有什么话可说呢?

十月四日
我们不应跟随何种人?凡是德行、定力与智慧比自己低下者,除非是出于对他的关怀与悲悯,否则都不应跟随、服侍与恭敬他。
我们应跟随何种人呢?凡是德行、定力与智慧跟自己相等的人,都应跟随、服侍与恭敬他,并想著:“我们的德行、定力与智慧都已达至一定水平,我们的交谈必定以它们为中心,这将又带给我们利益与安乐。”
我们应跟随、服侍、恭敬、崇拜何种人?凡是德行、定力与智慧比自己高超者,我们都应跟随、恭敬与崇拜他,并想:“我将以他为榜样来完成我所欠缺及尚未完成的德行、定力与智慧。”

十月三日
世上有四样东西闪耀著光芒,
再也找不到第五样。
白天的太阳、夜里的月亮、
为日里夜里、次处彼处带来光明的火。
但在所有能闪耀光芒之物中,
佛陀是最光亮的。

十月二日
在和谐而没有纷争的群居生活中,如果有人犯了过失,你不应急于加以谴责,应先审查他,在指正他时,你应想:“我将不气恼,他也就不会气恼。这样他由于不愤怒生气,能快速看清真相及容易被说服。那么我就有能力使他去恶行善。”如果你是这么想,就适合开口指正。
如果你想:“我虽不气恼,但他却会。这样他由于愤怒生气,了解力便弱;但是容易被说服。我就有能力使他去恶行善。他的气恼只不过是件小事,我能使他行善才是大事。”如果你是这样想,就适合开口指正。
如果你想:“我会气恼,他却不会。这样他由于不会愤怒生气,了解力便强,但是难被说服。不过,我还是有能力使他去恶行善。我的气恼只不过是件小事,能使他去恶行善才是大事。”如果你是这样想,就适合开口指正。
如果你想:“我会气恼,他也因而气恼。这样他由于愤怒生气,了解力便弱,也难被说服。但是,我还是有能力使他去恶行善。我的气恼是件小事,能使他去恶行善才是大事。”如果你是这样想,就适合开口指正。
如果你想:“我会气恼,他也会。这样他由于愤怒生气,了解力便弱,也难被说服,而我又没有能力使他去恶行善。”在这种情况下,你应该以舍心对待他。

十月一日

假设有一个无知的小男婴正在躺着。在奶妈不注意时,他把一枝树枝或一块石头放入口中。奶妈看了会即刻设法把它拿掉。如果她在一时之间办不到,便用左手压住婴儿的头部,用右手手指去挖取出来;即使会导致流血,她都会如此做。为什么呢?因为这些物体对婴儿是有害无益的;而奶妈如此做是基于对婴儿的仁慈、疼爱与悲悯。可是,当那小男婴长大了,比较有智慧了,奶妈就不需要看顾他了,想著:“这男孩可以照顾自己了,不会再做傻事了。”
同样的,人由于缺乏信心、责任感、羞耻心、精力与智慧,以致不去修习善业,那就需要我的督促。但是当人能修习善业时,我就不需要再督促他,想著:“他现在可以照顾自己了,不会再做傻事了。”